Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-526-467-2

Deskripsi Fisik

xii, 310 halaman ; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

310

Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-8433-72-3

Deskripsi Fisik

vi, 189 hlm. 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

189

FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM: Integrasi Jasmani, Rohani, dan Kalbu Memanusiakan …

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-692-592-3

Deskripsi Fisik

260 halaman dengan ukuran 16 x 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

260

Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-421-051-x

Deskripsi Fisik

x + 236 halaman233; ukuran tinggi 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

236

HUKUM PAJAK

Edisi

7

ISBN/ISSN

978-979-061-190-0

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

258 ERL H HES

Konsep Dasar Riset Pemasaran dan Perilaku Konsumen

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-9324-16-7

Deskripsi Fisik

vi + 290 halaman; ukuran dimensi 15 × 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

290

Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian

Buku ini menyajikan kajian mendalam mengenai konsep dasar teknologi pendidikan melalui pemanfaatan ragam alat peraga dan media pengajaran secara efektif. Fokus materi di dalamnya dirancang untuk memandu tenaga pendidik dan mahasiswa dalam memahami hakikat media, mengidentifikasi jenis-jenisnya, serta menguasai teknik perencanaan, pembuatan, hingga prosedur penilaian (evaluasi) media pembelajara…

Studi Pengembangan Kepala Sekolah: Konsep dan Aplikasi

Buku ini membahas konsep teoretis dan penerapan praktis dari program pengembangan kompetensi serta kinerja kepemimpinan kepala sekolah. Fokus utamanya mencakup fungsi manajemen, supervisi akademik, pengelolaan administrasi, hingga strategi peningkatan mutu kelembagaan pendidikan secara menyeluruh. Buku ini dirancang sebagai rujukan bagi para praktisi pendidikan, pengawas, dan kepala sekolah unt…

Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar

Buku ini menyajikan landasan teoretis dan aplikatif mengenai model, prinsip, serta implementasi teori-teori belajar di tingkat sekolah dasar. Isinya mengulas kontribusi pendekatan kognitif, behavioristik, dan konstruktivistik yang diselaraskan dengan tahap psikologi perkembangan anak usia dasar. Buku ini disusun guna membekali guru serta calon pendidik dalam menguasai teknologi pembelajaran, me…

Perkembangan Peserta Didik

Buku ini membahas konsep dasar, teori, dan tahapan perkembangan yang dialami oleh peserta didik dalam konteks proses pendidikan. Fokus materi mencakup karakteristik fisik, motorik, kognitif, sosial-emosional, dan moral remaja serta anak sekolah. Buku ini dirancang sebagai panduan bagi pendidik dan calon guru agar dapat memahami kebutuhan serta variasi individual siswa guna menyelaraskan metode …